傾心教育 無私奉獻----記市老年大學電子琴班教師邱保良

“同學們好！咱們開始上課。首先，練習一下聯奏曲。然后，請這排的同學回琴旁練習上節課的曲譜。”這就是邱保良老師上課時精練簡約的開場白。

接著邱老師指揮同學們按聲部進行彈奏，看著老師指揮的姿態、手勢變化和表情，感覺他就是在帶著同學們在音樂的海洋里徜徉，彈奏的曲子是那么好聽、那么優美、那么有氣勢，真是一種享受。彈奏一結束，同學們似乎身上的音樂細胞還興奮地舞動著。雖然有的同學彈奏中出現節奏和音準的問題，但他總是耐心指導糾正。

邱保良老師教兩個班---基礎班和提高班，教學上他盡心盡責，每節課都精心準備，有些學員基礎差，手指不靈活，他不厭其煩手把手地教。“邱老師認真嚴謹的教學作風和傳道授業、無私奉獻的教學理念，使我們每位同學都受益匪淺，也讓贏得了大家的高度認可和贊許。”遠培玲班長向保定老年網記者說，去年暑假期間，邱老師接到市老年大學通知要編排節目，準備迎接黨的二十大的文藝匯演。時間緊任務重，他放棄個人休假時間，組織同學們冒著酷暑，抓緊奮戰。經過緊張的討論，邱老師和班委們決定編排《東方紅》《我們的生活充滿陽光》《我們走在大路上》三首電子琴聯奏。電子琴聯奏須分幾個聲部，起初都不敢想，因為有得學員年齡偏大，理解能力差，適逢疫情，上級一直要求靜默、不許聚集，編排起來困難重重。但是，邱老師和同學們說:“咱們電子琴合奏一支曲子顯得很平淡，不能顯示出我們的水平和這支曲子的特色，改成電子琴聯奏更能彈出氣勢，我覺得你們能完成聯奏，你們要相信自己，咱們一起把節目演奏好，為咱們電子琴班也為我們老年大學爭個光，好不好！”在老師的鼓勵下，大家都有了信心。他從每支曲子的寫作時代背景、表達的情感，講到如何用心情彈奏，使大家更好地理解掌握每支曲子的情感節奏、彈奏指法。教學期間他一直是站著，不是在講臺視唱指揮，就是走到每個同學面前指導彈奏樂句中的連音、斷音、空拍指法和節奏。當時正值暑天，課堂上他曾幾次因血壓高感到身體不適，班長和同學們很是心疼，請他坐著講課，他卻說沒事，喝點水繼續上課。

在采訪中，學員韓樹青、劉彥書、張培英、王鳳蘭、謝瑾等紛紛向記者談到，邱老師教學很有耐心，渾厚的男中音再加上豐富的肢體語言，能把學生帶入情景之中，讓我們感覺如沐春風，引人入勝，學習效果非常好。而對于樂理知識幾乎零基礎的學員，細心的指導，直到彈對了為止，他一絲不茍的教學態度，令我們感動！

現年63歲的邱保良老師一直從事音樂教育工作，為老、中、青、小學生耕耘付出，培養了一批又一批的音樂藝術人才。在職時先后被市教育局評為“師德楷�！�、市文明辦“保定好人”、市精神文明建設委員會“道德模范”、省教育廳“先進工作者”等榮譽稱號。2020年到市老年大學任教，他一直保持著師德風范、和善質樸的優良作風，學員們都被他的修養、學識和人格魅力感召著、激發著。學員肖芳談到：“我們在變老的路上，遇見這樣的敬業老師是多么幸運，唯有多多珍惜努力，才不辜負老師的付出。”

一份耕耘一份收獲。邱老師指導下同學們彈奏水平有了很大提升，同學間也互幫互學，互相交流，互相鼓勵，有的同學為感受良好的班風和學習氛圍，家住高陽縣、蠡縣、滿城區的學員都慕名而來，該班形成了團結向上的凝聚力，都稱這個班是“三好班集體”，因他教學成績突出，也被市老年大學評為“優秀教師”。

邱老師用藝教人，用德吾人。他用真誠、燦爛的微笑感染著大家、鼓舞著大家、溫暖著大家，與學員們同維同樂，一起享受音符帶來的快樂美好時光。